為激發(fā)中小學(xué)生多讀書，背經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，提高少年兒童的人文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園。從2008年9月開始，安陽市龍安區(qū)在全校學(xué)生中實(shí)行了中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀考級制度。
龍安區(qū)在各中小學(xué)開展豐富多彩的誦讀比賽活動基礎(chǔ)上，實(shí)行了該制度，使誦讀與課堂教學(xué)、閱讀與家庭教育緊密地融合。學(xué)校編寫了《童聲古韻》經(jīng)典誦讀校本教材六冊，涵蓋了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》、《唐詩三百首》、《曾廣賢文》等傳統(tǒng)經(jīng)典篇目，針對每個學(xué)段的孩子的特點(diǎn)，每個年級一冊，規(guī)定了誦讀的要求，根據(jù)學(xué)生的年齡層次，把經(jīng)典誦讀的考級分為六級，每個等級都規(guī)定了相應(yīng)的誦讀篇目及數(shù)量。學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的各等級誦讀總目錄，進(jìn)行誦讀積累，對照各個等級的誦讀要求參加考核，成績合格者，由學(xué)校誦讀考級考核組組織考核、定級后，頒發(fā)精美的誦讀考級證書。
中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀考級制度的實(shí)施，既能增加學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典的積淀，拓寬學(xué)生的閱讀面，又增長歷史知識，陶冶了情操，塑造了品德，提升了學(xué)生的人文綜合素養(yǎng)。該項(xiàng)活動受到了未成年學(xué)生的歡迎，也得到了社會各界和廣大家長的贊同。
傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀校本教材每年級人手一冊
中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀考級比賽
安陽市宗村小學(xué)誦讀考級海報(bào)
