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　　 高考首日，走出河南省許昌縣第三高級中學考點的考生翻看民辦高校北京城市學院民辦院校民辦高等教育彈性學制民辦高校北京城市學院招生宣傳員散發(fā)的宣傳彩頁。牛書培/

   我國民辦高校首次獲得研究生招生資格

　　“教育部批文今天下來了,我們的‘社會工作專業(yè)碩士’項目通過專家評審,被批準參加2012年全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試!”

　　說起這一喜訊,校長劉林既高興又鄭重。從?？谱呦虼T士,這條路,民辦高校走了27年。“這意味著我國民辦高校首次獲得了研究生教育資格。”

0.62%的份額

　　在國務院學位委員會日前組織的“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”試點中,北京、河北、吉林、黑龍江和陜西的5所獲得研究生招生資格。北京城市學院是北京地區(qū)唯一獲得這一資格的民辦高校。

　　“民辦高校發(fā)展近30年,已經(jīng)進入規(guī)模發(fā)展階段。獲得研究生教育資格,是民辦高校學歷培養(yǎng)層次提升的標志,也是民辦高校艱難探索、以質(zhì)量求生存的結(jié)果。”身兼中國民辦教育協(xié)會副會長,劉林深知每一點進步的意義。

　　據(jù)了解,我國目前共有民辦高校676所,在校生近477萬人,分別占全國總數(shù)的28.6%和21.3%。而全國有研究生招生資格的公立高校481所、科研機構(gòu)316所,5所民辦高校獲得研究生教育資格后,大約可占去0.62%的份額。

資格取得了,學生如何培養(yǎng)?

　　資格取得了,學生怎么來,考試如何進行,學生如何培養(yǎng)?

　　對于民辦高校來說,這不能不讓人擔心。

　　“我們已經(jīng)準備好了。”據(jù)介紹,北京城市學院研究生招生工作將于11月啟動,首批研究生將于明年9月入學。首批“社會工作專業(yè)碩士”計劃招生30人,主要面向北京市已有社會工作尤其是社區(qū)工作經(jīng)驗的人員;要求考生須有1年以上社會工作經(jīng)驗;應屆本科生則要具有600小時的社會工作經(jīng)歷,并由正規(guī)社會工作單位出具證明。

　　除參加全國研究生統(tǒng)一考試外,北京城市學院將和北京市社會工作委員會聯(lián)合組織復試,擇優(yōu)錄取。首批專業(yè)碩士還將實行項目制培養(yǎng),采取在職方式,設(shè)置2-3年的;并可能用半年時間在海外高校學習交流。而學校將采取“理論”、“實踐”結(jié)合的雙導師制,以實務操作為主,提供學生實際社會工作平臺,提升學生實踐能力。

　　找準城市社會建設(shè)的急需,培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住、干得好”的實用人才,“好好培養(yǎng),出精品”,代表了首批招研民辦高校的志向。

日子難過，“招研”的路也還長

　　“日子越來越難過”,這恐怕是近年來在生源競爭愈演愈烈的重壓下艱難求生存最深切的感觸,不少民辦高校校長甚至使出了“不看高考分數(shù),普遍投放通知書”的策略。今天的“招研”批文,無疑為民辦高校注入了一劑“強心劑”,讓他們在蛻去“低層次”印跡的努力中前進了一步。

　　“當然,我國民辦高校發(fā)展時間短,還存在一些制約發(fā)展的問題,要想全面加入研究生教育是不現(xiàn)實的。即使首批取得資格的民辦高校,要發(fā)展壯大研究生教育,也有很長的路要走。”北京市教委相關(guān)負責人對此出言謹慎。

　　而對廣大備戰(zhàn)考研的考生來說,民辦學校為他們提供了新的選擇。社會學專業(yè)大三學生李琨告訴記者,自己對民辦學校的研究生專業(yè)很“感興趣”，“我想,他們會給出和公辦學校不一樣的專業(yè),我會去了解的。”

　　當然,在采訪中也有不少學生表示了擔憂,“剛開設(shè)的專業(yè),前途未定,而且找工作時,導師如果有名氣的話會省很多力,還是考公辦學校、名校穩(wěn)妥些。”一位同學這樣告訴記者。

有特色才有前景

　　民辦高校能夠招收研究生,或許是水到渠成,但它的意義遠不止于此。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,“最大的意義在民辦教育平等發(fā)展上。有民辦高校的參與,將給研究生教育注入更多活力。同時,民辦高校自身的吸引力在一定程度上也會有所改觀。擁有培養(yǎng)研究生的資格能使大眾脫離對民辦高校‘低層次’的印象。”

　　中國人民大學教授程方平認為,民辦高校涉足研究生教育對公辦學校一定會有沖擊,目前,沖擊力度還比較小。“民辦教育生存土壤還有待完善,即便是現(xiàn)在,民辦高校在辦學條件、政策、學術(shù)積淀方面和公辦高校依然沒有辦法比。未來五年、十年后,民辦高校在研究生培養(yǎng)上的優(yōu)勢才將逐步顯現(xiàn)。”

　　而民辦高校如何利用自己的優(yōu)勢,在研究生教育中有所作為呢?

　　程方平認為,“以社工專業(yè)為例,有二百到三百家公辦、民辦高校開設(shè)這個專業(yè),但是開設(shè)研究生教育的只有一家。這是一個很好的事情,可以改變我國研究生人才的比例,目前公辦高校學術(shù)型研究生比例過大,專業(yè)型研究生比例不足,而不少公辦高校并不想減少學術(shù)型研究生招生,民辦高校剛好可以在專業(yè)型研究生方面多多努力,這樣既有競爭,又互補不足,還能改善就業(yè)市場的人才結(jié)構(gòu)。”

　　“有了碩士點,民辦高校依然很難和公辦高校形成競爭。民辦高校這個時候進入,關(guān)鍵在形成自己的個性、特色上真正做好準備。”熊丙奇也認為,“專業(yè)碩士培養(yǎng)應用型人才是民辦高校容易出彩的地方。一些公辦學校在培養(yǎng)專業(yè)碩士方面學費很高,但課程設(shè)置大多‘換湯不換藥’,引起學生、家長的不滿。同時,專業(yè)碩士開展的時間并不長,如果民辦高校在課程設(shè)置、導師選擇等等方面做好準備,前景應該很好。”