調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于貧困大學(xué)生來說，他們面對的主要心理壓力來自三個方面：回報父母高期望造成的焦慮感，相對剝奪造成的自卑感以及未來就業(yè)困惑造成的抑郁感。
因為對就業(yè)的困惑，55.8%的貧困大學(xué)生在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃中選擇考研究生。
負(fù)責(zé)組織調(diào)查的團(tuán)南京市委書記邢正軍認(rèn)為，這既有想進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的考慮，同時也有對找工作不抱希望的擔(dān)憂。貧困大學(xué)生一方面渴望競爭，尋找到理想職業(yè)，以證明自身的價值；同時又害怕競爭，害怕競爭中的失敗，害怕選擇帶來的風(fēng)險。這種壓力長期存在，容易使貧困大學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)習(xí)無用論”的思想，從而產(chǎn)生抑郁心理。
在這些困難面前，貧困大學(xué)生是否會放棄自我，甘心沉淪？
“調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貧困不僅沒有挫傷他們對生活的信心，反而增加了他們挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣。”邢正軍告訴記者。
調(diào)查顯示，41.1%的貧困大學(xué)生表示，自己所追求的價值目標(biāo)是成為社會所需要的人才，58.9%的貧困大學(xué)生認(rèn)為自己的價值目標(biāo)是完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價值。沒有一人表示自己的價值目標(biāo)為隨遇而安或者是金錢、享樂等物質(zhì)幸福。邢正軍認(rèn)為，貧困大學(xué)生同樣注重社會的需求與自我價值的實(shí)現(xiàn)。
能否對自己的職業(yè)有所規(guī)劃，是貧困大學(xué)生將來就業(yè)的重要基礎(chǔ)。調(diào)查表明，有55.8%的貧困大學(xué)生希望將來考研究生；絕大多數(shù)(87.7%)貧困大學(xué)生已經(jīng)做好了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，沒有想好或者隨遇而安的貧困大學(xué)生只占12.2%。
與同學(xué)能否和睦相處也是貧困大學(xué)生遇到的一個問題。調(diào)查顯示，95.7%的貧困大學(xué)生與同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系較和諧。團(tuán)南京市委權(quán)益部蔣仲群介紹，他們面對富裕同學(xué)帶來的壓力，往往采取直面、化解、尋求精神支持等方法解決。
南京師范大學(xué)一名貧困大學(xué)生說，“在學(xué)校里，家庭富裕的同學(xué)可能出手大方一些，對待別人慷慨一些，集體活動中出錢多一些。但我們可以多出些力，多出一些點(diǎn)子，把集體活動搞得更豐富一些。”
邢正軍介紹，這次調(diào)查的貧困大學(xué)生有163名，還有179名大學(xué)生接受了訪談。家庭年總收入低于5000元的特困家庭的大學(xué)生占73.6%，年總收入在5000元~8000元的困難家庭的大學(xué)生占17.2%。(實(shí)習(xí)生 周忱 記者 戴袁支)
