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  • “研而優(yōu)則仕”難出杰出人才
    發(fā)表時間: 2010-03-05來源:
    “為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”錢學(xué)森先生生前的這一問曾引起廣泛討論。而在中國科學(xué)院院士李邦河委員看來,教育的確需要大力改革,已成為培養(yǎng)杰出人才的搖籃,“但走出搖籃后,要最終成為錢學(xué)森式的杰出人才還必須‘過五關(guān),斬六將’。”

        很多人才難過“研而優(yōu)則仕”這一關(guān)。他舉錢學(xué)森本人的成長經(jīng)歷說:“錢老的成長分兩步:一、打基礎(chǔ);二、在創(chuàng)新的環(huán)境中長期努力。改革開放后,我國也出現(xiàn)了不少顯示出卓越創(chuàng)新才能的年輕人,他們已經(jīng)走到了錢老的第二步??上У氖?,有太多年輕人科研很出色,不久就聽說當(dāng)上官了,而從此也就聽不到他在科研方面的新突破了。”

        “這種‘研而優(yōu)則仕’的現(xiàn)象,近10年來,愈演愈烈,似已成風(fēng)。”李邦河說,較之優(yōu)秀的科研人員曾被作為“白專典型”受到歧視,“研而優(yōu)則仕”體現(xiàn)了對人才的尊重。但這種風(fēng)氣對造就大師級人物的危害,已日漸顯現(xiàn)。如果說教育不當(dāng)會防礙創(chuàng)新幼苗的出土,“研而優(yōu)則仕”則使已長成中等大小的創(chuàng)新之樹,不能最終成為參天大樹。

        “有人會說,這些人當(dāng)官后還在搞科研。不錯!但成為大師的必要條件是什么?”李邦河說,改革開放初期,曾有一句響亮的口號:時間就是金錢。對科學(xué)家來說,無疑,時間就是成果。沒有長時間全力以赴的努力,不可能成為大師。

        李邦河做過統(tǒng)計,在數(shù)學(xué)界有兩個歷時最久的大獎——菲爾茲獎和沃爾夫獎中,48位菲爾茲獎得主中,擔(dān)任過所長、系主任、科研主管、院長、校長的13人,其中9人在得獎至少9年后任職,且任職大多僅三年。在48位沃爾夫獎得主中,擔(dān)任過類似職務(wù)的17人,其中至少有12人任職時已經(jīng)超過50歲,甚至有的已70歲。有一位獲此二獎的,只在53至55歲當(dāng)過所長,還說他不適合這個位置。

        “由此可見,大數(shù)學(xué)家是幾乎不在創(chuàng)新高峰期當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。”李邦河說,科學(xué)家的當(dāng)官與政治家的當(dāng)官不同。對政治家,當(dāng)官有助于專業(yè)才干的增長;而對科學(xué)家,則有礙。古人立志,就有“不為良相,即為名醫(yī)”的選擇。從政和從醫(yī),歷來就是不同的路。“我們當(dāng)然需要一批兼具管理才能的優(yōu)秀科學(xué)家去當(dāng)官,但應(yīng)是在他們過了創(chuàng)新的高峰期后。”

        李邦河認(rèn)為,出現(xiàn)一冒尖就當(dāng)官的現(xiàn)象,與對“領(lǐng)軍人物”一詞的模糊認(rèn)識密切相關(guān)。“什么是科學(xué)界的‘領(lǐng)軍人物’,正確的理解只能有一個:是以他們的學(xué)術(shù)思想和成就引領(lǐng)科學(xué)潮流的人物,而不是官。20世紀(jì)實際最大的領(lǐng)軍人物,無疑是愛因斯坦,但他卻不是官。”

        在現(xiàn)實中,“領(lǐng)軍人物”混同于官的現(xiàn)象屢見不鮮。李邦河就曾發(fā)現(xiàn)某單位在報道百人計劃的成就時,第二項就是:培養(yǎng)了93名所局級以上的干部。在李邦河看來:“如果不剎住‘研而優(yōu)則仕’之風(fēng),造就能與強(qiáng)盛的國力相配的大師隊伍將永無可能。”(

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