長(zhǎng)城網(wǎng)秦皇島站4月3日電( 張琦 記者李興雙 武佩劍)在秦皇島市第七中學(xué)有一位劉長(zhǎng)蘭老師被大家親切的稱(chēng)為“國(guó)學(xué)老師”，她從2006年起便將國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》引入到了她的教學(xué)模式當(dāng)中，每次課前她都會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間摘取《弟子規(guī)》中的一些片段，向孩子們進(jìn)行德育教育。久而久之她在孩子們的心靈中撒下了習(xí)文立德的種子。
在劉老師看來(lái)，讓學(xué)生提高分?jǐn)?shù)是硬指標(biāo)，但在提高文化分?jǐn)?shù)的同時(shí)老師們更有義務(wù)將孩子的心靈進(jìn)行凈化。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。傳道，就是指我們所說(shuō)的思想教育，沒(méi)有良好的思想道德基礎(chǔ)是不可成才的。不單單只是教孩子學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，如何讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立榮辱意識(shí)、道德意識(shí)，提高自身的修為樹(shù)立德信，更應(yīng)該是我們這些老師在工作中需要提高的。”劉老師說(shuō)道。
在采訪過(guò)程中記者也跟隨學(xué)生們一同上了一堂“國(guó)學(xué)課”。上課鈴聲響后，學(xué)生們起立鞠躬向老師問(wèn)好，老師回禮后學(xué)生入座。這個(gè)簡(jiǎn)單的鞠躬?jiǎng)幼魅豢此坪?jiǎn)單，但這個(gè)小小的動(dòng)作恰恰證明了在學(xué)生心中《弟子規(guī)》對(duì)他們的影響。尊師重道說(shuō)起來(lái)容易，但如何做到，也許劉老師的學(xué)生給了我們一個(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
