“中國(guó)幫助未成年人戒除網(wǎng)癮第一人” 、全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”、2005年中國(guó)政府“友誼獎(jiǎng)”獲得者陶宏開(kāi)教授2006年6月23日做客文化論壇，與網(wǎng)友在線交流“高考過(guò)后暑假來(lái)臨，如何引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)”。
【編者按】6月23日，“中國(guó)幫助未成年人戒除網(wǎng)癮第一人” 、全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”、華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開(kāi)做客人民網(wǎng)文化論壇，就如何引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)、建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)文化等話題與網(wǎng)友在線交流。陶教授指出，中國(guó)的“網(wǎng)癮”問(wèn)題已經(jīng)“非常嚴(yán)重”，而且正向低齡化和高齡化兩極發(fā)展。解決“網(wǎng)癮”問(wèn)題，一定要探討什么是網(wǎng)絡(luò)文化？中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化到底向何處去？不該讓中國(guó)網(wǎng)絡(luò)一味娛樂(lè)化下去。
“網(wǎng)癮”毒于虎 挽救青少年刻不容緩
【主持人】：陶教授，你從何時(shí)開(kāi)始關(guān)注青少年網(wǎng)癮的問(wèn)題？
【陶宏開(kāi)】：我是2002年從美國(guó)退休回國(guó)以后就很被動(dòng)的接觸網(wǎng)癮問(wèn)題了。我在美國(guó)生活工作了18年，我之所以回國(guó)的原因之一，就是太忙了。在美國(guó)的每天，都有家長(zhǎng)帶孩子找我解決問(wèn)題，但是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)孩子是因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮來(lái)找我的，所以回國(guó)之前我不知道什么叫網(wǎng)癮、網(wǎng)吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)新的問(wèn)題?；貒?guó)以后，很快就面臨眾多的網(wǎng)癮青少年和因?yàn)榫W(wǎng)癮而導(dǎo)致的青少年犯罪率的上升以及大量的破碎家庭，讓我感到非常震撼。
最開(kāi)始是我過(guò)去在國(guó)內(nèi)的學(xué)生的孩子上網(wǎng)成癮的情況比較多，我一回國(guó)，他們就向我求助了。當(dāng)時(shí)幫助的孩子現(xiàn)在都考上研究生、重點(diǎn)大學(xué)了，他們這些文章已經(jīng)發(fā)表在我最新出的書《破“網(wǎng)”重生——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮實(shí)戰(zhàn)案例》里面，是他們自己寫，如何在我的幫助下走出網(wǎng)癮的。我真正面向社會(huì)做網(wǎng)癮的問(wèn)題，是在2004年5月5號(hào)《武漢晚報(bào)》頭版頭條刊登了一位母親向社會(huì)的求助信――“誰(shuí)能救救我的女兒”，當(dāng)時(shí)我以為又是一個(gè)個(gè)案而已，就主動(dòng)邀請(qǐng)她們到我家來(lái)，幫她們解決問(wèn)題。這個(gè)因網(wǎng)癮而輟學(xué)的女孩曲倩通過(guò)幫助，不但徹底戒除網(wǎng)癮，重新返回學(xué)校，而且今年剛剛參加完高考，成績(jī)不錯(cuò)。因?yàn)檫@個(gè)案例是媒體報(bào)道的，所以一下子引起了全社會(huì)的關(guān)注，實(shí)際上是這樣，我被卷入了戒網(wǎng)癮的大行動(dòng)。
【網(wǎng)友飯腐】：請(qǐng)問(wèn)陶老師，“健康上網(wǎng)”跟“網(wǎng)癮”是什么關(guān)系？
【陶宏開(kāi)】：簡(jiǎn)言之，“健康上網(wǎng)”就是真正把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)習(xí)、工作或者研究的工具。而“網(wǎng)癮”往往是把電腦網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一個(gè)玩具，在其中游戲人生，而荒廢自己。
【網(wǎng)友犁】:請(qǐng)問(wèn)陶教授，中國(guó)少年兒童上網(wǎng)成癮的比例是多大？您按什么標(biāo)準(zhǔn)劃分成癮與不成癮的？
【陶宏開(kāi)】：據(jù)去年中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)的調(diào)查報(bào)告表明，中國(guó)青少年上網(wǎng)成癮的比例是13.2%，有網(wǎng)癮傾向的占13%，這加起來(lái)是四分之一強(qiáng)。至于說(shuō)劃分成癮的標(biāo)準(zhǔn)，我和某些心理學(xué)家不太一樣，他們往往是用上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為主要是看網(wǎng)癮青少年非理性表現(xiàn)的程度，我在《回來(lái)吧，孩子——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮指南》一書中的109頁(yè)中，一共分了十個(gè)級(jí)別。
【網(wǎng)友好一口濃烈的綠茶】:請(qǐng)問(wèn)您以前是做什么工作的？如何開(kāi)始接觸到第一例網(wǎng)癮患者的？還記得您成功輔導(dǎo)的一個(gè)戒網(wǎng)案例嗎？
【陶宏開(kāi)】：1964年我進(jìn)華中師范大學(xué)主修英文；文革后，又考入母校老校長(zhǎng)歷史學(xué)家章開(kāi)沅的首屆研究生；1984年我應(yīng)美國(guó)密西根大學(xué)的邀請(qǐng)，去做中美文化教育的比較研究；后來(lái)移居紐約，做過(guò)國(guó)際貿(mào)易、房地產(chǎn)，從1993年開(kāi)始，在紐約從事素質(zhì)教育，直到退休回國(guó)。2002年一回國(guó)，就有我過(guò)去的學(xué)生向我求助，他們夫妻倆都是我過(guò)去的學(xué)生，一個(gè)在高校工作，一個(gè)在政府部門工作，他們的孩子初中非常優(yōu)秀，進(jìn)入湖北武漢最著名的高中以后，受網(wǎng)游和聊天的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降，與父母關(guān)系惡化，他們向我求助，這個(gè)案例是我接觸網(wǎng)癮的第一個(gè)，它的具體情況可以看《破“網(wǎng)”重生——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮實(shí)戰(zhàn)案例》這本書中的第57頁(yè)“陶教授教我如何做人”。他現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席。
【網(wǎng)友廬山】: 在你接觸過(guò)的網(wǎng)癮青少年中，有沒(méi)有你認(rèn)為非常典型的案例？這些青少年身上存在普遍的共性問(wèn)題嗎？
【陶宏開(kāi)】：在我的《破“網(wǎng)”重生——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮實(shí)戰(zhàn)案例》這本書中，有35個(gè)非常典型的案例，有破碎家庭的、正常家庭的、大腕家庭的和干部家庭的等等，都很有代表性。他們身上普遍的共性問(wèn)題主要是缺乏自制力，不懂得心理平衡，更關(guān)鍵的是缺乏一個(gè)健康的早期健康教育，而沒(méi)有一個(gè)人生的理想和追求。
【網(wǎng)友孤松】：最近清華大學(xué)又傳出大學(xué)生上網(wǎng)成癮自殺的新聞，看報(bào)道后，感覺(jué)上網(wǎng)成癮只是個(gè)表象，更多的其實(shí)是患者的心理問(wèn)題？你如何看。你認(rèn)為是哪些原因?qū)е铝松暇W(wǎng)成癮？
【陶宏開(kāi)】：其實(shí)清華大學(xué)上網(wǎng)成癮這個(gè)報(bào)道不是一個(gè)個(gè)案，在我調(diào)查的大學(xué)里面已經(jīng)是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象了，很多大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師也非常為這個(gè)事情感到頭痛。你說(shuō)的很對(duì)，網(wǎng)癮是一個(gè)心理問(wèn)題，其實(shí)每個(gè)人在不同程度上都有一定的心理問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ行睦韱?wèn)題的青年學(xué)生是一個(gè)很大的誘因，會(huì)導(dǎo)致他們沉迷，而迷失人生的方向。像清華大學(xué)的這個(gè)學(xué)生，他的智商肯定是很高的，也可以看出來(lái)他的情商是有問(wèn)題的，他能考上清華大學(xué)本來(lái)被別人看來(lái)好象是一個(gè)成功的青年，卻被網(wǎng)絡(luò)游戲引向了歧路。讓我感到非常遺憾。如果他和他的家庭愿意和我見(jiàn)面的話，我一定愿意和他們溝通，具體哪些方式，可以直接詢問(wèn)人民網(wǎng)。
【主持人】: 你認(rèn)為現(xiàn)在網(wǎng)癮這個(gè)問(wèn)題的危害性到底有多大？
【陶宏開(kāi)】：通過(guò)這兩年來(lái)的全國(guó)行，我越來(lái)越感受到青少年網(wǎng)癮對(duì)中國(guó)的持續(xù)發(fā)展不但是一個(gè)重大的隱患，而且現(xiàn)在已經(jīng)在各方面產(chǎn)生了種種的負(fù)面影響，當(dāng)年的網(wǎng)癮青少年很多已經(jīng)成人，進(jìn)入社會(huì)，其中有不少甚至走上犯罪道路，給中國(guó)社會(huì)的建設(shè)造成了危害，而且網(wǎng)癮極大的影響了大學(xué)生的學(xué)風(fēng)，我已經(jīng)去過(guò)幾十所大學(xué)進(jìn)行調(diào)查，接近有三分之一的大學(xué)生受到網(wǎng)癮的影響，其中有一部分已經(jīng)輟學(xué)，甚至進(jìn)了監(jiān)獄，讓我非常擔(dān)憂。
【網(wǎng)友墨白】: 陶教授，為什么在中國(guó)會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的“網(wǎng)癮”現(xiàn)象呢？其他國(guó)家好像沒(méi)有這種情況。
【陶宏開(kāi)】：我在美國(guó)18年的生活工作過(guò)程中，所接觸的美國(guó)朋友家里，很大一部分都是大人先自己在運(yùn)用電腦和網(wǎng)絡(luò)工作學(xué)習(xí)或者做研究，孩子們是看著父母用電腦長(zhǎng)大的。而在中國(guó)卻往往是孩子先學(xué)會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而他們的父母60%以上對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知或知之甚少，難以引導(dǎo)孩子從小健康上網(wǎng)。此外，我在國(guó)外，沒(méi)有看見(jiàn)什么網(wǎng)吧，2002年我回國(guó)之前，我在國(guó)外沒(méi)有見(jiàn)過(guò)網(wǎng)吧，今年4月中旬，我回美國(guó)去納稅的時(shí)候，第一次在美國(guó)的紐約看見(jiàn)一家網(wǎng)吧，開(kāi)在中國(guó)城，是掛的中文“網(wǎng)吧”兩個(gè)字，讓我感到非常驚訝。當(dāng)然，網(wǎng)吧本身應(yīng)該是無(wú)可非議的，關(guān)鍵是網(wǎng)吧主要給孩子提供的什么東西，通過(guò)我在國(guó)內(nèi)的實(shí)際考察，可以說(shuō)95%以上的網(wǎng)吧中大量的網(wǎng)民是青少年，而這些青少年網(wǎng)民中82%以上主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。最近在安徽被炸的兩個(gè)網(wǎng)吧和河南平頂山失火的一個(gè)網(wǎng)吧中，受傷害的大多數(shù)都是未成年人。這說(shuō)明中國(guó)的網(wǎng)吧違規(guī)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象非常普遍。第三國(guó)外對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)吧的管理，有相應(yīng)的法律法規(guī)和分級(jí)制度，而在中國(guó)還需要改進(jìn)。更讓我感到遺憾的是，在一切向“錢”看的錯(cuò)誤思潮影響下，只要能賺錢，網(wǎng)吧老板和網(wǎng)絡(luò)游戲廠商是不怎么考慮中華民族的前途的。我希望每一個(gè)人都能夠參與這個(gè)討論，怎么樣引導(dǎo)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)文化向何處去？營(yíng)造健康拒絕娛樂(lè)化
【網(wǎng)友漫游世界】：就現(xiàn)狀而言，我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面還存在哪些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，學(xué)校教師和學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何面這些不利因素？
【陶宏開(kāi)】：電腦網(wǎng)絡(luò)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明，把我們?nèi)祟悗нM(jìn)了新時(shí)代，也就是信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)電腦是作為一個(gè)先進(jìn)生產(chǎn)力的代表而出現(xiàn)的，然而讓我感到可惜的是在中國(guó)它們很大程度上被娛樂(lè)化了。本來(lái)網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展可以給廣大青少年帶來(lái)無(wú)限廣闊的認(rèn)知空間，這個(gè)認(rèn)知空間應(yīng)該是一個(gè)健康的環(huán)境，然而讓我感到遺憾的是中文的不良網(wǎng)站逐年上升，2004年6月中文不良網(wǎng)站有1.3萬(wàn)個(gè)，但是到了2005年6月已然已經(jīng)增加到7.4萬(wàn)多個(gè)，增長(zhǎng)幅度460%，其中大量的是賭博網(wǎng)站、暴力網(wǎng)站和色情網(wǎng)站。這一點(diǎn)的確值得我們國(guó)家注意。當(dāng)然最近，北京市展開(kāi)了“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”的活動(dòng)，我覺(jué)得非常好，非常重要，希望全國(guó)向北京學(xué)習(xí)，凈化網(wǎng)絡(luò)，給我們青少年提供一片網(wǎng)絡(luò)的“藍(lán)天”。這位網(wǎng)友說(shuō)的非常好，建設(shè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是每一個(gè)媒體工作者、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)共同的責(zé)任，每一個(gè)青少年也應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任，堅(jiān)決抵制不良的網(wǎng)站和不良的網(wǎng)絡(luò)文化。我也希望相關(guān)部門盡快訂立有關(guān)的法律法規(guī)，能夠規(guī)范中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展。
我認(rèn)為目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息和不良文化，主要是不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，這一點(diǎn)對(duì)中國(guó)青少年的危害最大。其次就是有關(guān)色情、暴力和賭博的不良信息，以及未成年人網(wǎng)上聊天所受的不良影響。我希望家長(zhǎng)們從小引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)電腦和網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)用途，學(xué)校也要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生們健康上網(wǎng)，當(dāng)然更重要的還是有關(guān)管理部門要堅(jiān)決按照政府的有關(guān)法律辦事，打擊黑網(wǎng)吧，規(guī)范所有的網(wǎng)吧，讓我們的孩子們有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
【網(wǎng)友文學(xué)大王】：網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)開(kāi)始成為一種主流文化，特別是在青年一代中?？茨瓿鹾甑?ldquo;饅頭”事件、銅須門事件等等，發(fā)現(xiàn)低俗搞樂(lè)的文化正在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡,你如何看待這些事件？
【陶宏開(kāi)】：我非常同意你的觀點(diǎn)，我認(rèn)為不僅僅是網(wǎng)絡(luò)文化，而是整個(gè)社會(huì)文化都有庸俗化的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)文化的低俗搞樂(lè)，是整個(gè)社會(huì)文化問(wèn)題中的一個(gè)反應(yīng)。我希望所有從事文化工作的人們，不應(yīng)只是把經(jīng)濟(jì)利益放在第一位，我們更應(yīng)該把社會(huì)責(zé)任和社會(huì)道義放在更重要的位置。真正的創(chuàng)作更健康的，能夠引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的文化，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)文化，所以，當(dāng)前在北京展開(kāi)的“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”的活動(dòng)是很有深遠(yuǎn)意義的。
【網(wǎng)友愛(ài)爾蘭天空】：您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)最基礎(chǔ)的工程是什么？
【陶宏開(kāi)】：我們首先需要討論的是電腦網(wǎng)絡(luò)到底是干什么的？中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化到底向何處去？我們需要怎樣引導(dǎo)青少年以及全體中國(guó)人民怎么認(rèn)識(shí)并運(yùn)用電腦和網(wǎng)絡(luò)。我希望我們可以就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)全國(guó)性的討論，很多人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲有市場(chǎng)，就是有錢賺，是不是有市場(chǎng)就應(yīng)該發(fā)展呢？我認(rèn)為我們首先要看這個(gè)市場(chǎng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展是利大于弊還是弊大于利，從2004年到現(xiàn)在兩年的“健康上網(wǎng)全國(guó)行”，大量的事實(shí)表明，在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)上泛濫成災(zāi)的網(wǎng)絡(luò)游戲，給中國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建造成了嚴(yán)重障礙，我每天面臨一批批的因網(wǎng)癮而輟學(xué)，甚至走上犯罪道路的青少年面臨痛苦的、絕望的無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)，讓我感到既痛苦又感到責(zé)任重大。
我真切希望有關(guān)部門和專家學(xué)者一起來(lái)探討怎樣發(fā)展中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)文化。我認(rèn)為我們不應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)化。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化的主流應(yīng)該是包羅萬(wàn)象的，有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育、金融商貿(mào)等等的信息交流，同時(shí)還包括網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教育等等。網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)應(yīng)該只是網(wǎng)絡(luò)文化的一個(gè)部分，包括網(wǎng)絡(luò)影視、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)游戲等等，就網(wǎng)絡(luò)游戲本身而言，有健康的和不健康的。我們給一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲定位是健康還是不健康，不是哪一個(gè)人說(shuō)了算，也不是哪一個(gè)機(jī)構(gòu)說(shuō)了算，而是靠社會(huì)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。兩年來(lái)我走遍了27個(gè)省、直轄市和自治區(qū)的80多個(gè)城市，舉辦了近千場(chǎng)各種活動(dòng)，從中央到地方的各種媒體也做了大量的報(bào)道，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袊?guó)青少年的負(fù)面報(bào)道比比皆是，有很多慘痛的教訓(xùn)，很清楚的表明在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)游戲絕大部分是不健康的，它們的確誤導(dǎo)了成千上萬(wàn)的青少年，它們破壞了成千上萬(wàn)原本非常幸福、和諧的家庭，所以我希望我們大家一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
我們能把我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)青少年去正確的運(yùn)用電腦和網(wǎng)絡(luò)，而不應(yīng)該是把電腦網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一個(gè)先進(jìn)的玩具，培養(yǎng)所謂“游戲玩家”，誤導(dǎo)我們的下一代。新華社的調(diào)查表明，青少年因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮而走上犯罪道路的比率逐年攀升，像山東、北京等地的青少年罪犯中70%以上的是因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮而最后走上犯罪道路的，網(wǎng)絡(luò)游戲在中國(guó)已經(jīng)有十多年了，當(dāng)年的網(wǎng)癮少年現(xiàn)在是網(wǎng)癮青年了，當(dāng)年的網(wǎng)癮青年，現(xiàn)在是網(wǎng)癮成人了，網(wǎng)癮已經(jīng)正在向兩端深化，一個(gè)是低齡化，最小的有的是三四歲孩子，已經(jīng)開(kāi)始著迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不愿意上幼兒園，成天上網(wǎng)玩游戲，高齡化，有的不少成年人由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有的家庭破碎，我面對(duì)這樣大量的事實(shí)感到的確有必要在全國(guó)范圍內(nèi)通過(guò)人民網(wǎng)展開(kāi)一個(gè)討論，題目就是“中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化到底向何處去”，我希望廣大網(wǎng)友、網(wǎng)民積極參與，也希望有關(guān)部門專家學(xué)者來(lái)和我們一起探討，能夠撥正中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的方向，給中國(guó)青少年一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)環(huán)境，讓電腦網(wǎng)絡(luò)真正能夠成為推動(dòng)中華民族的偉大事業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展的最先進(jìn)的工具。
破“網(wǎng)”重生 為青少年戒網(wǎng)癮支六招
【網(wǎng)友我說(shuō)行就行】: 請(qǐng)問(wèn)陶教授，在幫助青少年健康上網(wǎng)的過(guò)程中您感觸最深的是什么？
【陶宏開(kāi)】：讓我感觸最深的一個(gè)是孩子的痛苦，讓我感到意外的是很多孩子給我寫信，強(qiáng)烈要求我?guī)椭麄兘涑W(wǎng)癮，他們真正認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)癮對(duì)他們自己的危害，但是就是很難走出來(lái)。在《破“網(wǎng)”重生——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮實(shí)戰(zhàn)案例》第12頁(yè)中，一個(gè)孩子寫到：“對(duì)游戲我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，它讓我失去了自制力，直到現(xiàn)在我滿腦子都是游戲，我真的好無(wú)助………，還說(shuō)到：“我想好好振作起來(lái)，希望你們能幫我分析一下自己的理想，不要就只說(shuō)我沒(méi)有希望了，沒(méi)救了什么的，希望你們能幫我從游戲里解脫出來(lái)。好多孩子在信中直接向我呼吁，“救救我吧，陶教授”。另一方面讓我感觸很深的是父母的痛苦。特別是作為獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，孩子是他們生活的最大樂(lè)趣和希望，而孩子因網(wǎng)癮而輟學(xué)甚至走上犯罪道路的時(shí)候，對(duì)他們打擊是無(wú)法形容的。面對(duì)他們的眼淚、下跪、苦苦哀求和字字血、聲聲淚的求助信，每每讓我感覺(jué)到痛苦萬(wàn)分。其實(shí)，最讓我痛苦的是某些人的無(wú)動(dòng)于衷，還在繼續(xù)發(fā)展不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)，大量的網(wǎng)吧還在繼續(xù)違法經(jīng)營(yíng)。在《破“網(wǎng)”重生——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮實(shí)戰(zhàn)案例》的第14頁(yè)有家長(zhǎng)給我寫到：“網(wǎng)吧里有吃、有喝、有床、有空調(diào)，有時(shí)幾天幾夜連續(xù)上網(wǎng)不去學(xué)校，不給他錢，他就無(wú)端吵鬧，甚至摔東西，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，包括學(xué)雜費(fèi)一共花去了一萬(wàn)三千塊錢，人也變得形容憔悴，好象一個(gè)吸毒少年”。在第46頁(yè)，《一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的上網(wǎng)經(jīng)歷》中寫到，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诋?dāng)時(shí)的我就像是毒品，一旦沾染很難戒除，在我現(xiàn)實(shí)世界失落的時(shí)候，它像一支興奮劑，使我暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)中的一切，產(chǎn)生種種幻想，但當(dāng)我從幻想中醒來(lái)，重新回到那種孤獨(dú)失落感會(huì)更加清晰、強(qiáng)烈。只能再次回到虛幻的環(huán)境中，才能得到解脫。這就是網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)就是“精神鴉片”，就是“文化毒品”，我真正希望我們一起來(lái)把它們鏟除掉。”
【網(wǎng)友一天一地一廣仔】: 您說(shuō)過(guò)“讓孩子戒網(wǎng)癮的訣竅就是同孩子溝通”，就是理性、平等、友好地和孩子對(duì)話，但這是唯一的訣竅嗎？
【陶宏開(kāi)】：這不是唯一的辦法，但是是最重要的辦法。這個(gè)溝通不僅是指我和網(wǎng)癮孩子，還有我與他們的父母，以及他們的父母和孩子之間的溝通。當(dāng)然，理性平等友好的溝通，這個(gè)話很好說(shuō)，真正要做到并做好的話，是需要付出努力的。這也是為什么我現(xiàn)在寫這兩本書，我在書里面很詳細(xì)的闡述了對(duì)待不同的孩子、不同的個(gè)案的一些具體情況具體分析的各種不同的溝通方法。當(dāng)然，我們還需要對(duì)這些孩子在其他方面關(guān)注、關(guān)愛(ài)，不能歧視。我也看到現(xiàn)在社會(huì)上不少人把它當(dāng)作一個(gè)商機(jī)，現(xiàn)在有西藥戒網(wǎng)癮、中藥戒網(wǎng)癮、催眠戒網(wǎng)癮、封閉戒網(wǎng)癮，甚至暴力戒網(wǎng)癮等等，有些媒體還對(duì)他們做了一些報(bào)道，我當(dāng)然希望有更多的人一起來(lái)幫助孩子戒網(wǎng)癮，但是，我希望他們能夠用科學(xué)的方法，有科學(xué)的根據(jù)，能夠真正解決問(wèn)題，我可以說(shuō)，至今我還沒(méi)有看到他們給我提供一個(gè)真正的、可信的成功案例。我也向媒體對(duì)他們進(jìn)行更深層次的采訪，把問(wèn)題弄清楚以后，確有成效，再做報(bào)道，不然的話，會(huì)誤導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和孩子，這是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，因?yàn)橐呀?jīng)有不少，被他們戒過(guò)網(wǎng)癮的孩子和家長(zhǎng)來(lái)向我求助，甚至哭訴，花了很多的錢，不但不解決問(wèn)題，反而孩子情況更糟糕。我認(rèn)為這些家長(zhǎng)們可以拿起法律的武器保護(hù)自己，不再上當(dāng)受騙。孩子上網(wǎng)成癮，的確使家長(zhǎng)感到很痛苦，我希望大家不要病急亂投醫(yī)，我更希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。
【網(wǎng)友一天一地一廣仔】請(qǐng)問(wèn)陶教授，您是怎樣想到要以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為戒除網(wǎng)癮的根本點(diǎn)的？
【陶宏開(kāi)】：這個(gè)問(wèn)題提的非常好，在我回國(guó)之前，就聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)要開(kāi)展素質(zhì)教育，使我特別振奮，2002年回國(guó)以后，我看了兩百多篇有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話、文件、文章、報(bào)道等等，讓我感到非常失望，因?yàn)槭紫榷紱](méi)有把素質(zhì)教育的概念弄清楚，就空談素質(zhì)教育，其結(jié)果是素質(zhì)教育沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)，結(jié)果應(yīng)試教育越來(lái)越嚴(yán)重。這些是我經(jīng)常提到的“概念模糊問(wèn)題”，也就是說(shuō)，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育，大家習(xí)慣于知而不識(shí)，就是說(shuō)，知道這么一個(gè)詞，但比不懂得它的真正含義是什么？然后就高談闊論起來(lái)，甚至爭(zhēng)論不休。那么我認(rèn)為，所謂素質(zhì)，是指人們對(duì)社會(huì)各方面事物正確認(rèn)識(shí)程度的高低及與之相應(yīng)能力的大小，也就是說(shuō)，如果一個(gè)人能夠把大千世界方方面面的事物都有一個(gè)比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)具備了比較好的相適應(yīng)的實(shí)踐能力，那么他就有比較高的素質(zhì)，反之，即為低素質(zhì)。培養(yǎng)和提高這種素質(zhì)的教育，就是素質(zhì)教育。它主要包括心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。其中，心理素質(zhì)主要是指人們的思辨能力、自控能力和自我平衡能力。這是我們學(xué)生最需要的，那恰恰是應(yīng)試教育沒(méi)有提供給孩子們的。所以，我在幫助孩子戒網(wǎng)癮的過(guò)程中，著重提高他們的心理素質(zhì)，也就像孩子們?cè)诮邮苄侣劽襟w采訪時(shí)說(shuō)的 “陶教授不是幫我們戒網(wǎng)癮，而是教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?rdquo;（有關(guān)我的素質(zhì)教育基本概念在《回來(lái)吧，孩子——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮指南》這本書中有比較詳細(xì)的論述）。
【網(wǎng)友廬山】：有很多家長(zhǎng)都希望您能和她的孩子聊一聊，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)反映看了你的書后，心情舒緩了，但一遇到實(shí)際問(wèn)題，又手足無(wú)措。怎么辦？
【陶宏開(kāi)】：我在《回來(lái)吧，孩子——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮指南》一書中說(shuō)的非常清楚，青少年上網(wǎng)成癮主要是教育不當(dāng)而導(dǎo)致的，這里指的是三個(gè)教育環(huán)節(jié)：家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。我作為個(gè)人目前只可能去幫助家長(zhǎng)，改變他們的教育方法，而且通過(guò)這種方法已經(jīng)成功的幫助很多受網(wǎng)癮困擾的家庭走出了痛苦。作為我個(gè)人，不可能和千百萬(wàn)網(wǎng)癮孩子和家庭一一溝通，這也是讓我感到痛苦的一個(gè)方面。所以，我現(xiàn)在寫了這兩本書，也開(kāi)始在湖北電視臺(tái)主持一臺(tái)教育節(jié)目“成長(zhǎng)名人坊”，每星期日晚上9：30首播，星期一中午12：30重播，這個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備在9月份上衛(wèi)視，那時(shí)候全國(guó)各地都可以看到了。我也在中央電視臺(tái)和全國(guó)各地的地方臺(tái)做過(guò)大量的電視節(jié)目，不少地方的廣播電臺(tái)和平面媒體，也做了不少節(jié)目和專訪，我希望這些工作能夠有助于希望得到幫助的家長(zhǎng)和孩子擺脫網(wǎng)癮所造成的痛苦。
【主持人】：暑期已經(jīng)到了，有很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在暑假沉迷于網(wǎng)絡(luò)。那教授能不能該家長(zhǎng)們支點(diǎn)實(shí)用見(jiàn)效的招？在如何安排好孩子的暑假生活，引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，避免孩子們免得步入歧途？
【陶宏開(kāi)】：我剛剛在湖北電視臺(tái)做了一臺(tái)有關(guān)這方面的節(jié)目，當(dāng)我問(wèn)到“暑假快到了，孩子們感覺(jué)怎么樣”，全場(chǎng)的孩子異口同聲的回答 “非?？鞓?lè)！”而家長(zhǎng)們卻統(tǒng)統(tǒng)在搖頭，都是一副憂心忡忡的樣子，在隨后的對(duì)話中，70%以上的孩子都表示要好好的玩一下，其中，主要是指玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這的確讓很多家長(zhǎng)憂心。如果要我支招的話，其實(shí)我在我的這兩本書中都有很多很具體的建議。
1．放松心態(tài)，不要被動(dòng)害怕，而應(yīng)主動(dòng)"出擊"--尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)與孩子溝通商量，共同制定切實(shí)可行的暑期計(jì)劃，千萬(wàn)不能把假期搞成應(yīng)試教育的延續(xù)，要合理安排時(shí)間，規(guī)劃內(nèi)容豐富的實(shí)踐，諸如：能激發(fā)孩子興趣的娛樂(lè)活動(dòng)、體能鍛煉，觀摩健康的文藝演出、體育比賽；回故鄉(xiāng)探親訪友增進(jìn)親情，外出觀光旅游開(kāi)闊眼界；參觀博物館拓展見(jiàn)識(shí)，到圖書館借閱名著、傳記；學(xué)習(xí)上網(wǎng)查詢資料、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作；還可以放手讓孩子參加一些社區(qū)工作、義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓他們做與自己年齡相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng)等。使孩子能勞逸結(jié)合，感受多方面生活與工作的樂(lè)趣，提高獨(dú)立動(dòng)手的能力，由此啟發(fā)他們正確認(rèn)識(shí)實(shí)際生活與自身價(jià)值，增強(qiáng)其思辨能力、自控能力、適應(yīng)能力、耐磨能力及自我平衡能力，以促使孩子們從成人、成材到走向成功。
2．改變環(huán)境，帶或送孩子去老家、或比較懂教育的親戚、朋友家住一段時(shí)間，讓孩子體驗(yàn)不同的生活，適應(yīng)外地的條件，學(xué)會(huì)與他人交流，同時(shí)可以在新的環(huán)境中做一些上面提到的各種活動(dòng)。
3．心理治療，如有的孩子網(wǎng)癮已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，可利用假期去看心理醫(yī)生或心理咨詢師；或參加相關(guān)的夏令營(yíng)、訓(xùn)練班的活動(dòng)，給自己和孩子一個(gè)學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì)。但需注意不能病急亂投醫(yī)，應(yīng)先向可靠的、值得信賴的機(jī)構(gòu)咨詢，或上網(wǎng)仔細(xì)查找一下，事先弄清楚后再作決定。
4．凈化網(wǎng)絡(luò)，共同呼吁"文明辦網(wǎng)，文明上網(wǎng)"。如發(fā)現(xiàn)黑網(wǎng)吧，或接納未成年孩子而違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧，不要急著只是把自己的孩子拖回家，甚至打罵孩子，因?yàn)槟菢雍芸赡苁褂H子關(guān)系惡化，從而導(dǎo)致問(wèn)題更嚴(yán)重，而應(yīng)是馬上向有關(guān)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)舉報(bào)（如他們不作為，不要泄氣，繼續(xù)向上反映。通過(guò)整治，有的地方已經(jīng)有很好的改進(jìn)了），大家一起來(lái)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，他們才可能更健康地成長(zhǎng)。
5．家長(zhǎng)自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)前越來(lái)越多的方面在關(guān)注著青少年上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，已經(jīng)有不少相關(guān)的書籍、光碟、資料、電視節(jié)目等，家長(zhǎng)應(yīng)該注意這方面的學(xué)習(xí)，以了解并掌握引導(dǎo)孩子戒除網(wǎng)癮的信息與有效方法。如可能，最好是和孩子一起學(xué)習(xí)，相互溝通，共同探討。
6．組織起來(lái)，成立家庭交流中心，大家可以在一起相互傾訴、交流，相互幫助，易子而教，辦家長(zhǎng)電腦、網(wǎng)絡(luò)班，親子互動(dòng)班，讓家長(zhǎng)和孩子相互學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交談，進(jìn)一步增加相互的理解，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。
雜談：網(wǎng)癮不是孩子的錯(cuò) 希望對(duì)話網(wǎng)絡(luò)游戲商
【網(wǎng)友文學(xué)大王】: 陶教授,也聽(tīng)到有人議論你:"陶宏開(kāi)就是靠罵出名的,這個(gè)也罵那個(gè)也罵.是在炒作"你怎么看?
【陶宏開(kāi)】：我希望這些議論我的人，能夠具體指出來(lái)我在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)罵過(guò)誰(shuí)了？我們才能進(jìn)行比較好的探討。我也希望你們對(duì)我寫的書，對(duì)我的所作所為進(jìn)行評(píng)價(jià)。我更希望能和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息廠商，甚至游戲迷進(jìn)行面對(duì)面的或者網(wǎng)上的探討。來(lái)吧，我們一起來(lái)關(guān)注祖國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化的科學(xué)發(fā)展。
【網(wǎng)友一天一地一廣仔】: 請(qǐng)問(wèn)陶教授，社會(huì)上把您向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)的努力稱為“陶宏開(kāi)現(xiàn)象”，對(duì)此您最想透過(guò)這個(gè)現(xiàn)象向大家說(shuō)些什么？
【陶宏開(kāi)】：我記得在我的青少年時(shí)代，任何一個(gè)社會(huì)活動(dòng)都必須是由政府出面呼吁組織的，而這個(gè)所謂“陶宏開(kāi)現(xiàn)象”卻不是這樣，而是一個(gè)社會(huì)的需求。這說(shuō)明中國(guó)網(wǎng)癮青少年的現(xiàn)象的確十分普遍、十分嚴(yán)重，真的值得我們關(guān)注了。如果再不加以關(guān)注和解決的話，它的影響不僅僅是一代人的問(wèn)題，而是中華民族的前途。我認(rèn)為，青少年網(wǎng)癮的產(chǎn)生，不是一個(gè)孤立的現(xiàn)象，它實(shí)際上是信仰缺乏、道德失范、法制不健全的社會(huì)現(xiàn)象在孩子身上的反應(yīng)。我去年第五本書的書名是《網(wǎng)癮不是孩子的錯(cuò)》，我作了很認(rèn)真的分析，我們不應(yīng)該把這個(gè)責(zé)任都推到孩子身上，我認(rèn)為戒除網(wǎng)癮只是我目前工作的一個(gè)切入點(diǎn)，我的目的是希望能夠?qū)崿F(xiàn)整個(gè)社會(huì)的道德重建，其方法就是推展真正的素質(zhì)教育。戒除網(wǎng)癮是起點(diǎn)，道德重建是重點(diǎn)，素質(zhì)教育是從起點(diǎn)到終點(diǎn)的橋梁。我希望大家能夠真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全面推展素質(zhì)教育，才能真正引導(dǎo)中國(guó)的孩子健康成長(zhǎng)。
【網(wǎng)友好一口濃烈的綠茶】: 一個(gè)人的力量畢竟有限，您有沒(méi)有想過(guò)或已經(jīng)在進(jìn)行，讓更多的人變成李宏開(kāi)、王宏開(kāi)？
【陶宏開(kāi)】：我非常感謝你提出這個(gè)問(wèn)題，從2004年5月份以來(lái)，全國(guó)各地給我發(fā)來(lái)了數(shù)百份邀請(qǐng)函，要我去當(dāng)?shù)亟渚W(wǎng)癮。我記得湖南的《瀟湘晨報(bào)》發(fā)了幾篇“湘江評(píng)論”，其中第一篇是“期盼湖湘陶宏開(kāi)”，最后一篇是“人人可為陶宏開(kāi)”，這兩份評(píng)論寫的非常好，給我很大的希望。所以，我在各地的活動(dòng)中，都有培訓(xùn)志愿者的活動(dòng)，我這兩本書《回來(lái)吧，孩子——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮指南》和《破“網(wǎng)”重生——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮實(shí)戰(zhàn)案例》也主要是希望能夠幫助有志從事這方面的工作的人一些經(jīng)驗(yàn)和方法，我也歡迎你加入我的志愿者隊(duì)伍。
【網(wǎng)友犁】: 陶教授，您能不能在網(wǎng)上公布您的研究成果，讓人們不花多少錢也能掌握戒網(wǎng)癮的科學(xué)方法．
【陶宏開(kāi)】：我很愿意這樣做，如果哪個(gè)網(wǎng)站愿意連載我的書的話，我可以無(wú)償提供?，F(xiàn)在已經(jīng)有幾家報(bào)紙，如《北京晚報(bào)》等準(zhǔn)備連載，敬請(qǐng)關(guān)注，并提出您們的寶貴意見(jiàn)。
【網(wǎng)友弓老師】: 陶教授出的書有幾本了,這兩本書有什么新意嗎 ？
【陶宏開(kāi)】：從2004年這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)展，全國(guó)各地的大量的出版社要求我出書。2005年我出了五本書，其中《孩子都有向上的心》由新聞出版總署列為向青少年推薦的優(yōu)秀書籍。今年人民大學(xué)出版社又幫我出了兩本書，也被新聞出版總署列為2006年度的向全國(guó)推薦的書，這兩本書已經(jīng)由中央文明辦、共青團(tuán)中央、新聞出版總署、信息產(chǎn)業(yè)部、文化部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、光明日?qǐng)?bào)社、民盟中央委員會(huì)等部委所推展的“健康上網(wǎng)、拒絕沉迷、幫助未成年人戒除網(wǎng)癮大行動(dòng)”的指定用書。其中《回來(lái)吧，孩子——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮指南》是我兩年來(lái)幫助青少年戒除網(wǎng)癮的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分四個(gè)部分：一部分是上網(wǎng)成癮的原因及預(yù)防辦法。第二部分是孩子有了網(wǎng)癮，家長(zhǎng)怎么辦？這一部分對(duì)網(wǎng)癮青少年的家長(zhǎng)們有很具體的指導(dǎo)作用。第三部分怎樣幫助孩子戒除網(wǎng)癮？第四部分人人健康上網(wǎng)，構(gòu)建和諧社會(huì)。第二本書《破“網(wǎng)”重生——預(yù)防與戒除網(wǎng)癮實(shí)戰(zhàn)案例》是我?guī)啄陙?lái)幫助過(guò)的35個(gè)網(wǎng)癮青少年走出網(wǎng)癮以后，他們自己和他們的父母寫的體會(huì)和感受，對(duì)現(xiàn)在的網(wǎng)癮青少年和家長(zhǎng)們有很好參考作用。他們都是來(lái)源于實(shí)踐，都是真人真事，這只是我所幫助過(guò)的數(shù)百個(gè)家庭孩子中的一部分，我希望所有的網(wǎng)癮青少年以及他們的家長(zhǎng)們，能從這兩本書中找到有價(jià)值的方法，特別是能從中看到走出網(wǎng)癮的希望。
【陶宏開(kāi)】：今天非常高興能夠在人民網(wǎng)上和這么多的網(wǎng)友進(jìn)行溝通，當(dāng)然，我不能期望一次活動(dòng)能解決所有的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明大國(guó)，現(xiàn)在印度和埃及都有全國(guó)性的“讀書月”和“讀書季”，而中國(guó)的讀書率幾年來(lái)一直在下降，今年更下降到50%以下，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，要提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，一定要學(xué)習(xí)，一定要讀書，只有這樣才有助于落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，真正的構(gòu)建和諧社會(huì)。推展健康的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助青少年戒除網(wǎng)癮，正是這個(gè)工作的一部分，謝謝大家的參與，我們一起繼續(xù)努力吧！這里我也十分感謝人民網(wǎng)能提供這么一個(gè)平臺(tái)，讓我們大家一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，我希望我們還有機(jī)會(huì)能進(jìn)行更深層次的探討。后會(huì)有期?。ㄍ辏?/p>
【和諧中國(guó)網(wǎng)·全民學(xué)習(xí)弟子規(guī)工作委員會(huì)·和諧文化大講堂·弟子規(guī)現(xiàn)代修訂者、臺(tái)灣孔子學(xué)院教授李耀君老師《弟子規(guī)》講座報(bào)告預(yù)約電話：010-5143 8660. 短信158 1010 2998《訓(xùn)蒙文》清·李毓秀、《弟子規(guī)》清·賈存仁、《人之規(guī)》現(xiàn)代·李耀君】
