深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》構(gòu)建和諧校園
——龍川縣培英學(xué)校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐活動總結(jié)
《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)班部分義工合影
2009年秋季，上級教育主管部門號召全縣中小學(xué)校要開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的活動，我校以此為契機(jī)，將開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)列入校本課程，在師生中認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動。通過廣泛宣傳，派出行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、骨干教師參加各級各類傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，通過組織學(xué)生逐句學(xué)習(xí)理解《弟子規(guī)》的內(nèi)容，讓全體師生真正了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深及“忠孝、禮義、誠信”等為人處世之根本，并把學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動和感恩教育、朝陽讀書、學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來進(jìn)行，讓《弟子規(guī)》真正在全體師生中“讀起來、背起來、唱起來、踐行起來”，取得了良好的教育效果。在2010年春季，學(xué)校還把《弟子規(guī)》教育推向每一個學(xué)生的家庭，在學(xué)生家長中開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧家（校）園”為主題的教育活動，要求全體家長要和孩子齊學(xué)《弟子規(guī)》，在生活中踐行好《弟子規(guī)》，時時處處做好孩子表率，構(gòu)建起“學(xué)校——家庭——社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，大大提高了教育的效能。2010年秋季，學(xué)校還開展了“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》結(jié)對”活動，主要是以結(jié)對幫扶的形式，下班領(lǐng)導(dǎo)和班主任跟問題學(xué)生交朋友，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，堅(jiān)持每周與幫扶學(xué)生座談一次，每月家訪一次，學(xué)生家長每月校訪一次，多方面、多形式做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，取得了良好的教育效果。
《弟子規(guī)》教育活動的深入開展，使我校師生精神面貌煥然一新，校園里處處充滿了溫馨和諧的氛圍，學(xué)校還以本校教師做義工，在周末舉辦了兩期“家長與孩子齊學(xué)《弟子規(guī)》”培訓(xùn)班，在學(xué)生家長和社會上產(chǎn)生了廣泛的影響。如今，學(xué)校網(wǎng)站上共收到了師生、學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)心得體會2000多篇，有很多老師、學(xué)生和家長都是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，思想和行為發(fā)生了很大的變化，我們也精選了部分優(yōu)秀稿件結(jié)集出版了兩本《學(xué)習(xí)踐行<弟子規(guī)>分享選集》及兩期的《培英德育》?？?010年4月，全縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)推廣《弟子規(guī)》現(xiàn)場會”在我校隆重召開，龍川縣電視臺“學(xué)習(xí)弟子規(guī)”欄目專門播放我校的《弟子規(guī)》教育專題片，《黃金時代》、《河源日報》、《河源晚報》記者慕名而來，爭相報道我校的《弟子規(guī)》教育活動情況，還有很多外地“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”團(tuán)體，縣內(nèi)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也到我們學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)，梅縣教育局關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)在了解了我校《弟子規(guī)》教育活動的情況后，還給我校送來了“育人楷模”的錦旗。以繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為指引，扎實(shí)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，培養(yǎng)全體師生良好的品行，為我校的德育工作注入了新的活力，成為我校德育教育的一大特色，有效促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
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