汶川特大地震帶來無數(shù)淚水，因?yàn)楸瘋?，也因?yàn)楦袆?。女作家孫晶巖在地震當(dāng)月深入地震現(xiàn)場，輾轉(zhuǎn)災(zāi)區(qū)各地一個月，采訪人物百余人，醞釀再三，完成了報(bào)告文學(xué)《震不垮的川娃子》（中國少年兒童出版社出版），以可觸可摸的文字記錄了超越慘烈災(zāi)難的不屈人性。
報(bào)告文學(xué)寫作不僅需要智慧和才情，也需要勇氣和體能。孫晶巖巾幗不讓須眉，主動向中國作協(xié)請纓，奔赴地震災(zāi)區(qū)采訪三次。從地震發(fā)生的當(dāng)月下旬開始，輾轉(zhuǎn)震區(qū)各地一個月，記寫筆記8本。北京出席抗震救災(zāi)表彰會后，春節(jié)前夕作者又回訪災(zāi)區(qū)，看望作品的主人公。正是依憑了這樣認(rèn)真的帶著敬畏之心的虔誠采訪，作者對地震與地震中的人有了更為真切的觀照和感受，并且從中獲得獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，最終成就了這部獨(dú)具特色和價值的報(bào)告文學(xué)。
作家選擇川娃子為作品的主人公，直觀而言，這體現(xiàn)出女性作家對于題材處理的母性自覺。地震中川娃子的勇氣、大氣、靜氣、正氣、智慧、真情和純樸，深深地打動、強(qiáng)烈地震撼了作者。孫晶巖從自己經(jīng)歷過的真實(shí)存在中，從“震不垮的川娃子”看到了中國青少年是“垮不掉的一代”的重大命題，讓讀者真切地感受到中華民族生生不已的希望所在。孫晶巖說，“5·12”大地震“成為中國青少年一代的成人禮”，這是我們理解作品主題的關(guān)鍵詞?？梢哉f以此把握對象，并且鮮明地凝練這樣的主題又能強(qiáng)化對它的表達(dá)，使作品在地震文學(xué)中，具有了某種能夠抵達(dá)對象精神本旨的優(yōu)長。
作品中，18個少年的形象躍然紙上，他們可敬、可愛、可親。災(zāi)難當(dāng)頭，他們責(zé)任在肩，臨危任事。“家中唯一的男子漢”鄭小鵬，地震中幸運(yùn)地“虎口逃生”。但躺在安全地帶，他“心里不安”，“第一個站起來，向危機(jī)四伏的學(xué)校跑去”營救老師和同學(xué)，“頭碰破了，鮮血直流，手劃破了，腳扭傷了，可他全然不顧”……作者筆下的人物勇敢堅(jiān)強(qiáng)，天真可愛。作品用真誠的筆觸譜寫了少年英雄的精神塑像。
多難興我邦，困厄少年立。震不垮的川娃子不僅成為同齡人的精神偶像，而且也同樣值得我們成人學(xué)習(xí)，“在這里你能看到人性的閃光，學(xué)到平時學(xué)不到的東西”。(丁曉原)
