“斷絕民族文化之根的孩子，是‘空心’的孩子；而只有這樣孩子的民族，未來就會成為‘空殼’的民族。”全國政協(xié)委員、中國教育學會副會長朱永新9日在政協(xié)十二屆二次會議第四次全體會議上大聲疾呼。
朱永新指出，在當下中國，孩子們過的是圣誕節(jié)、愚人節(jié)，吃的是漢堡、披薩餅，穿的是耐克、阿迪，看的是米老鼠、奧特曼，崇拜的明星是喬布斯、科比，一心一意想著出國留學、海外定居。
“我們的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)飲食、傳統(tǒng)服裝，我們的民族英雄、歷史記憶，卻距離生活越來越遠，難以引發(fā)孩子們的興趣和共鳴，甚至有人在偏狹和扭曲中無端反感、蔑視傳統(tǒng)文化。它無異于心靈的霧霾。”
朱永新強調(diào)，這種“心靈的霧霾”破壞力更強，它會“造成孩子們精神世界的浮躁、迷失、荒蕪甚至幽暗”。而民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的魂魄，是凝聚力的根本，“文化存，則民族存；文化亡，則民族亡”。
改變這一狀況，朱永新在其發(fā)言中提出三點建議：
第一是重新認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，“我們不僅要從博物館里、從文化作品中看到，更要從普通人、從孩子們的一言一行中看到”，“傳統(tǒng)文化教育絕不能看成幾門簡單的課程，它首先是理想，是道德，是價值”。
第二是系統(tǒng)研制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的課程，對所有學科教師進行相關(guān)培訓。“國學、中醫(yī)、音樂和武術(shù)、木刻年畫、節(jié)日與禮儀等，只有走進課程，成為教學內(nèi)容，才有開展教育的前提，才可能走進生活。”
第三是在社會生活中普及發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，在學校生活中全面貫徹“用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為學校立魂”的理念。他建議，在學校切實推進課程，開展各種文化實踐活動，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神追求滲透到教育生活的各個領(lǐng)域。
