李耀君應(yīng)邀為安徽六安第九中學(xué)師生講授《弟子規(guī)》
李耀君在安徽六安市第九中學(xué)解讀《弟子規(guī)》現(xiàn)場(chǎng)
安徽六安市裕安區(qū)教育局黨委書記鮑傳滿在李耀君《弟子規(guī)》報(bào)告會(huì)上作重要講話
安徽六安市第九中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)李勝致在李耀君《弟子規(guī)》報(bào)告會(huì)上致歡迎詞
安徽六安市研誠農(nóng)業(yè)科技有限公司為六安九中捐贈(zèng)3000冊(cè)李耀君現(xiàn)代修訂版《弟子規(guī)》
和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者、臺(tái)灣孔子學(xué)院教授李耀君
為安徽六安市第九中學(xué)作《弟子規(guī)》與道德教育報(bào)告
2012年5月24日,和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君教授應(yīng)安徽六安市裕安區(qū)政協(xié)和六安市第九中學(xué)之邀,來到紅色革命圣地——六安,為六安市裕安區(qū)全體政協(xié)委員和全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部以及第九中學(xué)作《弟子規(guī)》報(bào)告——中華文化是人生幸福社會(huì)和諧的法寶。
24日下午,“六安電視臺(tái)”邀請(qǐng)李耀君教授做客“《讀書》欄目”,暢談《弟子規(guī)》與社會(huì)道德建設(shè)。訪談結(jié)束后,李耀君教授向欄目組贈(zèng)送了書法作品胡錦濤語“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)精神家園”等及現(xiàn)代修訂版《弟子規(guī)》。
5月25日下午,在繼上午六安市裕安區(qū)政協(xié)《弟子規(guī)》報(bào)告會(huì)之后,“李耀君《弟子規(guī)》與道德教育報(bào)告會(huì)暨六安研誠公司贈(zèng)書儀式”在安徽六安市第九中學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。六安九中全體教師和部分學(xué)生參加了報(bào)告會(huì)。裕安區(qū)教育局黨委書記鮑傳滿出席報(bào)告會(huì)并作講話,六安九中黨支部書記、校長(zhǎng)李勝致歡迎詞,副校長(zhǎng)李艷主持會(huì)議。
和諧中國網(wǎng)總編、臺(tái)灣孔子學(xué)院特聘教授、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君先生的報(bào)告主題是《中華文化是人生幸福社會(huì)和諧的法寶》。李耀君教授在報(bào)告中以詳實(shí)而鮮活的事例揭示了某些令人痛心的社會(huì)現(xiàn)象,有毒食品、偽劣藥品、校園血案、跳樓事件、低俗文藝作品和淫穢網(wǎng)絡(luò)信息、商業(yè)欺詐、貪污腐敗、環(huán)境污染等,并深層次地分析了出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因均在于人們的倫理道德出了問題,導(dǎo)致人們放松了自身的心靈修煉和精神追求,拜金主義嚴(yán)重,漠視公平正義。那么如何解決這一社會(huì)問題?李耀君教授指出:在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,我們很有必要補(bǔ)上《弟子規(guī)》等中華傳統(tǒng)文化系統(tǒng)教育這門“必修課”,用文化和道德力量應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)危機(jī)?,F(xiàn)在,對(duì)于我們來講,就是要長(zhǎng)期進(jìn)行以《弟子規(guī)》等為基礎(chǔ)和代表的中華傳統(tǒng)文化教育,并一代一代地傳承下去,不斷提高國民文化道德素質(zhì),使人們正確認(rèn)識(shí)“人生的真正意義”,促進(jìn)社會(huì)深層次問題的解決,從而促進(jìn)社會(huì)和諧,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,讓每一個(gè)人都能獲得一個(gè)幸福的人生、和諧的家庭,從而使社會(huì)更加和諧。
在近三個(gè)小時(shí)的報(bào)告中,李耀君教授旁征博引,廣大師生積極互動(dòng),在李教授引領(lǐng)下,學(xué)生登臺(tái)講述經(jīng)典故事,師生齊誦“不以物喜,不以己悲……先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,整場(chǎng)報(bào)告氣氛熱烈,高潮迭起,與會(huì)者獲益匪淺。
報(bào)告會(huì)前,六安市研誠農(nóng)業(yè)科技有限公司為六安九中捐贈(zèng)3000冊(cè)《弟子規(guī)》。李耀君先生向六安九中贈(zèng)送了書法作品習(xí)近平語“養(yǎng)浩然之氣,塑高尚人格” 以及他創(chuàng)作的《明道歌》:“人生之志在明道,做人之道根在孝,生財(cái)之道在于舍,健康之道平心造。”
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